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自從睿7月25日上學後，幾乎每天晚上都會跟媽媽因為小事而鬧不停，感覺像是在宣洩。睿寶下課後，和姐姐玩也能是開心的，整個人是過嗨的狀態。但一上樓就賴在床上，要他去做什麼都要講很久，也會因為一些小事(很熱、很累、很不好用..東西)來哭鬧。有時候媽媽可以忍下來，但又常常失控抓狂。
過了一個禮拜後，媽媽覺得睿睿的行為真的不能再這樣下去了。抓小孩的個性，睿好勝心強，個性急，是重賞之下必有勇夫型的。所以媽媽決定用鼓勵代替責罵，用獎勵代替責罰。軟化對小孩的態度，不被小孩激怒，進而用說明或引導方式去做。
問自己現階段想要的是什麼？睿的個性固執，脾氣也急，要改變也能是一天二天的事。先建立和睿的愛與安全感的信任依附關係，在他情緒上是好的時候多多灌輸，在情緒上來時不因睿的情緒而影響。
想想自己怎樣才能聽得進去別人說話，睿態度不好一定要改，但進行有效的溝通才是最需要的。
9/3 矯正進度
睿睿持續發脾氣的時間減短。
態度上也比較容易軟化。
===情緒當下阻止小孩不當的言語及行為但不放大，解決當下的問題及情緒=========
我們總是要求小孩有事好好說，不被別人言語激怒，學習用其他方式來處理情緒及解決問題的方法。
但小孩只要做我們不允許的事反彈就很大，總是用高度的情緒來處理他的情緒。面對於他情緒的主因常常被忽略帶過。
教他的和 做出來的是不一樣的，所以小孩內心的衝突無法得到調適。
了解到小孩在失控時會有氣話及摔東西的表現。
案例3. 8/24 態度不好
早上起床突然說要拿衛生紙擦鼻涕，媽媽想說書包有，先找書包，睿以為我拿藥。
在書包找不到後正要到廁所去，睿就開始不悅的說，我要衛生紙，你都慢吞吞的。
鼻涕擰不出來就生氣的說，都是因為你慢吞吞的，還我鼻涕用不出來了。(之前要是聽到這裡就要抓狂發飆，結果又是兩敗俱傷)
睿說不擦了，還把衛生紙撕小片。媽媽說你要自己撿乾淨，他問為什麼？我說你可以不要擦，但撕下來的要自己撿。
原本是想笑笑耐住脾氣問他怎麻了，但他不想聽，後來不管他口中念念有詞，我就去睡我的了。
躺了一會後，睿睿坐起來說他的鼻涕，你看都用不出來。
媽媽也起來，看睿情緒似乎有好一些了，就靠近他，他說他不要用衛生紙，他說不要。問他說要不要用棉花棒，他也說不要。
媽媽想到睿最近在上捲捲樂園的課，跟他說，不然我們來捲衛生紙好了，果然中~睿眼神馬上放亮說好呀!!怎麼用？(用其他有趣和生活有聯結的方式去引導)
結果成功把睿的鼻涕用乾淨及情緒也安撫下來。
在他情緒稍稍撫平下，有告訴他，不能用這種態度請人家幫忙，睿說：誰叫你都不知道人家生氣，還很開心地笑笑。媽媽說：那你希望我生氣(搞笑的樣子)的說：你為什麼在生氣？還是笑笑地說。睿說生氣的樣子，但我不會理你~(矛盾的小孩)
案例：８/24 晚上時間不夠玩及氣球弄破生氣。
7點5分時跟 睿說等到長針走到"3"時，你就要準備收玩具了。睿有表示時間好少喔，我跟睿說因為你收玩具有時候會花上一些時間，所以要加上去。
他就沒說什麼拿角標玩，過了約5分鐘後就去用氣球。睿不讓媽咪充，因為之前有給他充破過幾顆。
當睿玩氣球到剩2分鐘左右時，媽咪說時間差不多了，
睿再度走向角標，將角標收進，媽咪以為睿要收了，就說好囉~你把玩具收一收吧。
睿有些許的驚訝說為什麼？我都還沒有玩到很多就要收了，說完把玩具丟下就往床上躺說：我不收了，我生氣了。
媽咪說：請你好好跟我說。睿不要還是躺著床上說自己生氣了。
後來還把媽媽的東西生氣的丟在地上，把角標生氣的丟向牆壁。
媽媽請睿撿，睿當然是不要。
其實應該更早去抱抱他才對，一開始也可以。只是比較會希望他能自己停。
中間他在外面狂哭約5分鐘後，原本打算讓他進來看到媽咪不理他關燈睡覺，但想想這樣做只會更激怒他。
後來決定開門，睿看到媽咪，怕媽咪唸，先是摀住耳朵然後是伸手想媽媽抱，媽媽有抱他進來後放下。
於是他又開始哭著說：媽媽騙人，媽媽每天都騙我，媽媽沒有一天是不騙我的。
哭鬧了好一會後，自己停不下來，時間太晚，媽咪要求睿去刷牙洗臉，睿當然是說不要。
媽咪給睿二個選擇，一個是馬上去刷牙洗臉 還是關燈睡覺，睿當然都說不要。
媽咪還是數123，睿急著跑向媽咪，像是生氣也是討抱的樣子。
媽咪抱起了睿，感覺睿完全的情緒恢復，整個癱在媽咪肩膀。
在情緒整個下來後，和睿聊了一會抱他去刷牙洗臉，幫他刷牙後自己洗臉。
進來後也主動說要收玩具。
(
媽咪全程雖然嚴肅及要求他的口氣，但沒有失控吼罵、丟東西及拿棍子嚇他的情涗出現~)
媽咪全程雖然嚴肅及要求他的口氣，但沒有 案例：9月2日
昨天晚餐吃滷味時，因為很辣，睿想幫忙拿水，但進房間時撞到頭了。媽媽說，睿睿，沒關係，媽媽等會再自己去喝水就好。結果睿一直哭著說:你為什麼不讓我幫你,我以後都不幫你了！你不讓我幫你，我很難過~~嗚嗚嗚~~。我以後不跟你玩，要讓你一個人無聊。因為你都不讓我幫你。
媽媽說：喔～睿睿好可憐
◎◎◎◎◎◎◎◎◎挑戰媽媽極限，不發怒僅堅守原則◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎
案例 ： 幾乎每天早上好累不刷牙洗臉
案例： 8/25 每天下課到樓上都會有哭鬧的情緒
似乎是每天在學校，回到家又玩太累，總是在樓上會有小情緒發生，
跟他著生氣就會小事變大事，雖然等他自己停下來會有點久，但至少不會有媽咪大吼大叫的情形。
要上樓時，睿揹書包時把東西弄掉，我只是隨口說東西掉了要撿起來，
睿又開始找事情鬧著說：我知道丫，你為什麼要跟我說？
又一直說一直說到自己發脾氣。我也要他先上樓，不然我要自己去拆東西看囉!!
睿也開始情緒要上來，說媽咪也不可以上樓。我不理他，數到三就自己上樓。
睿看我不停下來，就生氣說：你沒有眼睛喔~你是沒有眼睛的笨蛋!!
我有點嚴厲的說要他不要說這種話，隨即也不管他就上樓。
睿上樓後看我把東西放高，我也講了他幾句。
睿就跑出去說他不想聽，媽咪把門關上，睿就自己回來，但還是一直生氣。
一直說媽咪你沒有眼睛喔~你都看不到~你一定要給我拿下來，不給你看了
因為你沒有眼睛，給你看也沒有用。
拿著氣球說：我本來要送你的，現在我不想送你了。
媽咪說：喔~那真的好可惜喔!!
後來也是一直說這樣的話，我要禮拜六的禮拜六的禮拜六，好幾個禮拜六以後才要送你
媽咪也是說：你如果要送我，我會很高興，若你覺得生氣不送媽咪，也沒關係，因為是你的東西。
睿的情緒就是一直讓自己在生氣的點上，說些不像話的話。1.自己不覺得自己講的話不對，反而怪別人不回應他
如：跟他說，因為媽媽想等你冷靜下來，不想些生氣的話了，可以跟媽媽好好聊，知道自己哪裡不對不可以了，我再回應你。
你如果一直聽人家兇你、罵你、講傷害你的話，你會想和對方繼續講下去嗎？他也回說不會。但到後面又會說，剛才跟你說話你都沒回。
媽咪說：你可以來跟我說，媽咪你有聽到我說話嗎？而不是一直說你沒耳朵沒眼睛，你真的希望媽咪沒耳朵沒眼睛嗎？
睿也是說不希望阿~~~
2.一定要別人先做到自己要求的事。
============冷靜不動怒，對於不當言語不理會=====================
※其實我覺得睿應該是需要人家抱抱他就沒事。
但在這之前，希望他能冷靜下來，一直用不好的話及不好的態度的情形，希望可以自己學著去停下來後去思考。
和睿溝通一會後仍然是：媽媽每天都騙人，昨天也是，今天還是一樣，媽媽怎麼騙人都不改。
媽媽都騙人，媽媽都聽不懂話，還說媽媽是騙人的小子，媽咪沒有眼睛沒有耳朵，氣球都不要送媽咪，
就這樣講到自己睡著....原本想讓他就這樣睡著，但還是去叫他起來洗澡，但他的情緒一樣一直降不下來，
很堅持要媽媽一定要先把東西拿下來後，才要去做他自己該做的事。
媽咪也很堅持讓他的態度和情緒好一些後再拿，睿不要~。於是媽媽又選擇讓他冷靜，不理會他
很堅持要媽媽一定要先把東西拿下來後，才要去做他自己該做的事。
媽咪也很堅持讓他的態度和情緒好一些後再拿，睿不要~。於是媽媽又選擇讓他冷靜，不理會他
睿後來情緒有下來，雖然還是一直說媽媽都沒聽見我的話，也看不到之類的。
去洗過臉後媽媽抱著他說：媽咪是為了讓你冷靜下來，如果你一直聽人家講些不好的話，你也不會開心。
媽咪不願意對你生氣，也不想說讓睿會難過的話。
你覺得你的行為讓不讓人生氣，睿說讓。
媽媽就說：可是媽咪不對你生氣， 就是想告訴你，遇到生氣的事，解決的方式有很多，但哭和發脾氣都是最無法幫助我們的
媽咪要等你冷靜下來，可以和媽咪好好聊，你生氣的事，那你希望如何處理，在你和媽咪都可以接受的情況下去做。
可以談這些的時候，媽咪再跟你說話。
睿也為罵人的事跟媽咪道歉，是說以後不會再這樣。媽咪心裡知道很難，所以也是跟他說，媽咪相信睿睿會越來越懂得控制自己。
情緒的事處理後去洗澡又說自己好累，不想跟睿再講，說我給你2分鐘，之後你不洗，我要去洗了。
睿還是躺著，說一下話回頭看睿己經把褲子脫掉了，媽咪驚訝了一下後稱讚他。
結束今天的紛爭 
========不能控制別人對睿的教育方式，所以要對睿心理建設，不隨著他人情緒教育小孩==========
我想試著用自己覺得對睿及我們都好的方法，不管在別人眼裡是多麼的沒用。
我想要的是和小孩之間雙贏的模式，而不是再用大人的氣燄去壓住小孩。
是一開始就沒做對，沒做好，所以再辛苦，要遭受再多的白眼或無禮，我都不會選擇再走回頭路。
雖然和大人溝通過，但也無法去控制別人會不會和我一樣
願意去正視這個問題~無效溝通~。一直以來我們和小孩進行的都是這樣。
小孩遇到事情生氣，激動的說著自己的委屈，但沒有人理。因為大家要的是~你不要哭、你冷靜、你不可以生氣、不可以大聲。
他說的，我們不聽，我們要的，他也聽不進去。長期下來，總是在平行線上沒有交集。給他的只是冷漠、責罵及負面的標籤。
這一切的一切，只有媽媽看得到小孩的倔、小孩的拗、小孩想要的、。
案例：姐姐不改睿的名字，睿初步溝通無效
睿下課回來，姐姐己經擺好玩具在等，睿也是開心，但看到姐姐寫錯睿的名字，把R寫成P，睿從看到就講了幾次姐姐你寫錯了，我教你。
姐姐似乎不是很想聽，後來在廚房聽到睿說不跟你玩了，你寫錯我跟你講你還不要。
因為睿的情緒有開始要上來，跟丫媽講：姐姐寫錯我的名字。丫媽說：你不要去管人家丫...。你又要開始這樣(生氣的)了吼...。
這時候爸爸也來笑笑地說：幹麼要生氣。你跟姐姐講就好了。
睿哭著很急著說：我有跟姐姐講講了，可是他不要聽丫。我以後不要再讓姐姐寫我的名字了。
爸爸語塞只是一味的要求睿不要哭，再好好地去溝通。
這時候睿生氣跑上樓說：我要上去了，我不要聽~丫~~~~~(哭的聲音)
後來睿爸在樓下呼喚了好一會，睿才下樓，但還是不願意聽爸爸說關於姐姐的事
和爸爸玩一會後，姐姐走近小房間，睿看到走出來說：姐姐你以後不要寫我的名字。
姐姐說：那是因為我不知道怎麼寫丫？
睿馬上很積極的說：我教你....。然後二個人又沒事地繼續玩。
媽媽認為睿也沒有什麼錯，為什麼沒有人覺得寫錯名字又不願意改的姐姐不對。
睿不願意大家只會指責他，而想到樓上躲避，但又不被接受。他即沒對姐姐怎樣，也有權利不高興，我想是因為他們只想要睿"不哭不鬧"。
8月27日 睿寶今天情緒控制得很不錯。只是有點想調皮搗蛋，上課也因為是新的教練就不上課，自己在旁邊練習。案例：8月28日 帶睿來嘉義，睿又為小事哭鬧。
下午2點左右，想讓睿睡覺，到麥當好後發現真的沒有地方好睡。睿坐在我的腳上一會上一會下的，我要睿睡覺所以對他的行為一直發出"嘖嘖嘖的聲音。睿後來就因為這件事情一直說，媽媽趴在桌上睡，試圖和他理性說話。但他還是一直掛在嘴邊唸，後來爸爸上樓，睿跟爸爸說，當然對長輩沒禮貌的行為只會招來斥責。爸爸跟睿講了一些話，睿聽不進去，爸爸又就說再這樣就回去，睿聽到當然是一直哭，整個情緒上來，失控無禮的行為一直來。
※其實當時媽媽若實施"針對當下情緒問題處理"的方法，應該可以多少壓下睿要上來的情緒，但媽媽還是先教睿去如何用正確的態度來跟媽媽說：媽媽你一直嘖嘖嘖的我聽了很不舒服，可以不要這樣嗎？
只是當時媽媽希望可以給睿一點時間，讓他學會著去消化自己的情緒。只是時間上睿不夠，爸爸就來指責睿態度不好，完全無法認同睿的態度，2個人都衝突開始。
睿一直哭著說他不回家，也不要冷靜。不是說媽媽一直在麥當勞嘖嘖嘖的很吵，就是說以後不要帶媽媽出來，媽媽很吵。重複說著這些話..。爸爸跟他溝通無效，因為爸爸一直針對睿的態度不好，對爸媽沒禮貌，還有哭鬧的事來說。哭鬧為什麼要帶你出來，不尊重大人，為什麼要養你，你離開好了！
很慶幸的是說這些話的是爸爸，所以媽媽在旁邊引導他。
媽媽：睿覺得爸爸說這些話，你聽了會開心嗎？
睿搖搖頭說不會。
媽媽：所以當你生氣就說要誰走，不帶誰出去，之類的話，我們聽起來也很難過。
那你覺得爸爸說這些話，是開心的嗎？
睿出神了不回答。。
媽媽繼續說:爸爸說這些話，睿睿聽了難過，爸爸也一樣是不開心的，所以說這些氣話都沒有用。
因為睿爸還是用那些"不帶你出來玩，不帶你去宜蘭..，我們現在要回家了"的話來讓睿屈服。(真的不知道小孩是很倔強的嗎？)
=====在小孩情緒整個起來前，給他冷靜的時間==
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睿寶的生活紊記 (6)
